Esse curso se insere no contexto de trocas de experiências a partir de uma prática pedagógica realizada pelo CAp-UERJ. O ensino colaborativo na perspectiva da bidocência consiste em uma parceria entre os professores de Educação Regular e os professores de Educação Especial, em que dividem o planejamento, instrução e avaliação de procedimentos. Além disso, existe uma prática inovadora de como esses dois profissionais atuam na mesma sala de aula, resultando em uma alteração na dinâmica do ambiente e na prática pedagógica de ambos. Essa é uma entre várias ações futuras de criação de uma rede de saberes e trocas para a formação do professor da Baixada Fluminense, promovidas pelo CAp-UERJ.